Мария — преподаватель французского языка, магистр лингвистики МГЛУ и обладатель международного диплома DALF C1. Также она работает журналистом, занимается переводом, фонетикой и более шести лет играет во франкофонном театре
DALF C1
Магистр лингвистики МГЛУ
Фонетист
Журналист
Актриса франкофонного театра
лет французский язык является частью жизни Марии
Мария изучает французский более шести лет и всего за три года прошла путь от начального уровня до получения DALF C1
Сегодня она ежедневно использует французский в работе журналиста, участвует в международных проектах, занимается переводом и играет в театре на французском языке
Французская фонетика часто кажется начинающим сложной: непривычные звуки, носовые гласные, связывание слов и особая интонация
Как правильно произносить французские звуки
Как читать буквосочетания
Как связывать слова в потоке речи
Где ставить ударение
Как слышать разницу между похожими звуками
Как сделать речь понятной и естественной
Мария уделяет фонетике внимание с самого начала, чтобы в дальнейшем ученику не пришлось исправлять уже закрепившиеся ошибки
Хорошее произношение — не талант, а навык, который можно развить
На среднем уровне ученики часто уже знают грамматику и обладают хорошим словарным запасом, но всё ещё испытывают трудности в спонтанной речи.
Обсуждают современные и актуальные темы
Работают со статьями, интервью, подкастами и видео
Учатся выражать и аргументировать своё мнение
Расширяют активный словарный запас
Разбирают устойчивые выражения и живую лексику
Исправляют повторяющиеся ошибки
Совершенствуют произношение и интонацию
Учатся говорить более точно, выразительно и естественно
Мария окончила факультет французского языка Московского государственного лингвистического университета по направлению «Лингвистика» и получила степень магистра.
Французская фонетика и грамматика
Лингводидактика
Межкультурная коммуникация
Лексикология и фразеология
Практика устной и письменной речи
Магистерская работа Марии посвящена способам выражения оценки человека во французских фразеологизмах в диахроническом аспекте. В рамках исследования она проанализировала 100 французских фразеологизмов и проследила, как с течением времени менялись:
Их значения
Особенности употребления
Эмоциональная окраска
Культурные ассоциации
Отношение к человеку, передаваемое через язык
Мария анализировала их именно в лингвокультурологическом аспекте, с точки зрения того, как они отражают менталитет французов и помогают в формировании вторичной языковой личности!
«как был дураком так и остался»
Мария работает журналистом в международном отделе и ежедневно использует французский в профессиональной деятельности
Она работает с международной повесткой, франкоязычными источниками и актуальными материалами. Поэтому на занятиях ученики могут работать не только с учебными текстами, но и с:
Публикациями французских СМИ
Интервью и репортажами
Общественно-политической лексикой
Актуальными событиями
Современным живым французским языком
Этот опыт особенно полезен ученикам уровней B1–B2, которые хотят увереннее обсуждать общество, культуру и международные события
Мария работала переводчиком и обеспечивала лингвистическое сопровождение на международных конференциях, форумах и культурных мероприятиях
Сопровождение преподавателей из Марокко и Алжира на семинаре Ассоциации преподавателей французского языка
Перевод лекции французского журналиста и общественного деятеля Димитрия де Кошко
Общение с иностранными гостями на Международном экономическом форуме «Россия — Исламский мир: KAZANFORUM» на французском и английском языках
Перевод театрального мастер-класса французской актрисы Дани Каган на международном фестивале франкофонных театров MASKI
Этот опыт помогает Марии обучать французскому, который действительно используется в международной и профессиональной среде
Мария более шести лет играет во франкофонном театре, участвует в фестивалях и ездит на гастроли по России.
Также она преподавала актёрское мастерство в театре на французском языке в Предуниверситарии МГЛУ и участвовала в организации театральных мастер-классов на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку.
Элементы театральной практики помогают её ученикам:
Преодолеть языковой барьер
Чувствовать себя свободнее в речи
Раскрыться
Начать говорить увереннее
Фонетических конкурсов МГЛУ — Конкурс «Читаем французскую прозу и поэзию»
В международном конкурсе эссе на французском языке «Единство в различии»
Межвузовского конкурса перевода Посольства Бельгии
В составе театра МГЛУ Croissants на международном фестивале франкофонных театров MASKI
DALF C1
Лингвистика, МГЛУ
Программа подбирается индивидуально с учётом:
Много говорят
Работают над фонетикой и интонацией
Изучают грамматику в контексте
Разбирают живую лексику и фразеологизмы
Смотрят видео и слушают французскую речь
Читают статьи и современные материалы
Учатся формулировать и защищать свою точку зрения
Регулярно возвращаются к пройденному материалу
Марии важно, чтобы ученики понимали логику языка, замечали свой прогресс и постепенно становились увереннее.
Программа полностью адаптируется под уровень, цели, интересы и темп ученика.
Подходит для тех, кто хочет уделить особое внимание:
60 минут
3 000 ₽
35 €Обучение вместе с учеником близкого уровня.
Такой формат позволяет больше общаться, тренировать диалоги, обсуждать разные точки зрения и при этом получать персональную обратную связь от преподавателя.
60 минут
2 000 ₽
24 € с человекаОбучение в небольшой группе учеников одного уровня с общей целью.
На занятиях сохраняется внимание к каждому участнику, а групповая работа помогает преодолеть языковой барьер и научиться свободнее взаимодействовать на французском.
60 минут
1 500 ₽
18 € с человекаИндивидуально подобранная программа
Все учебные и дополнительные материалы
Интерактивные задания на образовательной платформе
Работа с лексикой
Домашние задания и их проверка
Рекомендации преподавателя
Обратная связь по произношению, устной и письменной речи